- Dec 10, 2018
文字の読み書き
先週金曜日、りんご組(3・4・5歳児)の保育室に行くと、4歳児のRちゃんに、「園長先生、「ず」ってどう書くの?」と訊かれました。『あいうえお表』の“す”を指差して、「この“す”に点々をつけたら、“ず”だよ」と言うと、表を見ながら一生懸命書いていました。お母さんへのお手紙みた...
- Dec 6, 2018
中国の幼児教育
リスクマネジメント研究会が主催する研修会に参加しました。今年9月に会員18名で上海の幼稚園を視察した時の報告がありました。 中国当局の歓待を受け、公立の幼稚園を視察されたそうです。中国は一人っ子政策で子どもが少ないので、2歳までは家庭で育て、3歳になったら幼稚園に入園するの...
- Nov 26, 2018
子どもの発達を促す環境
今朝、たくさんの玩具や教具を準備し、机や棚の位置などもすっかり変わった保育室を見て、子ども達がどんな反応を見せてくれるんだろうと楽しみでした。 お姫様ドレスは、やっぱり人気で、子ども達が順番に着て、ごっこ遊びが盛り上がっていました。男の子がドレスを着たがったのには驚きました...
- Nov 24, 2018
子どもの主体性を育む環境を目指して
今日は土曜日。いつもより少し早く子ども達の保育が終わったので、りんご組(3・4・5歳児)のN先生と一緒に、環境づくりをしました。 保育所保育指針の総則には、「子どもが自発的・意欲的に関われるような環境を構成し、子どもの主体的な活動や子ども相互の関わりを大切にすること」と、繰...
- Nov 19, 2018
幼稚園の教育を
大阪で子育てをしている娘が、近くの付属幼稚園の園庭開放に行った時のことを話してくれました。「先生はもちろんだけど、なんて言うかな・・・子どもが感じがいいのに驚いた」「小さい子ども達への関わり方が自然で優しくて他の保育園や幼稚園とは全然違う」何より一番心を打たれたのは、園庭開...