心の育ち

土曜日のことです。暖かいとはいえ、2月なのに、子どもたちは泥遊びに夢中でした。1歳児のＫちゃんも、ず～っと泥遊びをしています。最近のＫちゃんは、なかなか遊びをやめられず、いつもお部屋に入るのが最後になっていました。

　一緒に遊んでいたお姉ちゃんたちも、お部屋に入ったのに、泥遊びがやめられません。何度か誘ってみたものの、一向に反応してくれないＫちゃんに、どうしようかな？と考えていると、Ｗ先生が誘いに来てくれました。

　「Ｋちゃん、給食みんな食べてるよ。お片付けしてお部屋に入ろう。」Ｗ先生が優しく話しかけても、聞こえないかのように遊び続けるＫちゃん。今日は、もう抱っこして無理やりお部屋に連れていくしかないかな～と思いながら、ちょっと試してみようと思いました。

　「Ｋちゃん、Ｗ先生と私と、どっちとお部屋に行く？」1歳児は、自分で選ぶと行動できることもあるので、選んでもらおうと思ったのです。それでも、Ｋちゃんは、返事をしてくれません。

　「Ｋちゃん、私とお部屋に帰る？」と聞くと、首を振ります。な～んだ、ちゃんとわかってるじゃない・・・と思いながら、「Ｗ先生？」と聞くと、無言。

　これもだめか・・・と思っていると、Ｗ先生が、「Ｋちゃん、それまた遊べるように隠そうか？」と泥水でいっぱいになったバケツを指さして言いました。Ｋちゃんは、考えているようでしたが、何も答えてくれません。「いい隠し場所があるんだよ。りんご組さんがいつも置いているとこ。」それを聞いたとたん、Ｋちゃんはすくっと立ち上がりました。Ｗ先生と一緒にバケツを持って階段下の棚に置くと、そのままお部屋に戻って行きました。

　何がＫちゃんをお部屋に戻る気にさせたのでしょう。まだ遊びたいという気持ちを受けとめてもらったこと、そして、りんご組のお姉ちゃんたちみたいに・・・という気持ちにさせてあげられたことがＫちゃんの心を動かしたのではないかと思います。

　給食時間になったのでお部屋に入る・・・ただそれだけのことですが、子どもが自分で納得してお部屋に入るのと、無理やり入らされるのでは全く意味が違います。自分で片付けてお部屋に入ることができたＫちゃんは、自分への自信が1ポイント上がったことでしょう。こんな小さな積み重ねが、子どもの心を育てているのだと思うのです。